Великие возможности возможности Mc Word

Журкина Анжелика Леонидовна учитель изобразительного искусства МБОУ лицея «Вектор» представила возможности Mc Word
Что-то и у нас получилось

/>

Рамка или статья

День 7: от педагогических технологий к высокой технике

Разницу, единство и проникновение технологий, методик и техник искали и нашли.

Наша группа представляет стратегию "Статья или рамка"

Результаты работы всех групп

Проектируем проект

День 6: одаренность, художественно-творческие задания, музей, проекты

Пятый день насыщен открытиями и задачами. Неизвестное в известном, так в известном и тесно связанном с художественн-творческой деятельностью феномене одаренности были открыты неизвестные стороны составляющих ее факторов и методик ее исследования. Торренс, Рензули, Гилфорд - приращение новыми знаниями обеспечено:)

Музей воинской славы лицея, безусловно, заслуживает восхищения!

Лариса Филлиповна находит наградной лист своего отца.

Сложной, но интересной стала задача по рарзрабоке проекта.


  

Проектирование урока с компетентностно-ориентированным заданием

Обобщающий урок по теме: Народные промыслы России

Характеристика задания	1.      Предмет ИЗО 2. Тема «Обобщающий урок по теме: Народные промыслы России»
УУД	Коммуникативные, регулятивные
Стимул	Вы – команда предпринимателей. Соревнуетесь за тендер по созданию рекламной компании по производству чехлов для смартфонов. Необходимо разработать линейку чехлов в стиле выбранного вами промысла.
Задачная формулировка	Разбейтесь на мини-группы по 6 человек, в соответствии с выбранным промыслом. Рассмотрите особенности этого промысла (материалы в кейсе). Разработайте эскизы для 4 чехлов по временам года в соответствии со спецификой промысла. Придумать слоган и название предприятию. Презентация должна занять не более 5 минут.
Источник (содержит инфо, необходимую для успешной деятельности учащегося и ….	Учебник, словари, альбом, краски, ножницы, клей, палитра, образцы орнаментов
Инструмент проверки	Параметры шкалы Содержание параметров Балл Исп. источников Использованы все представленные источники 3 Содержание Соответствие стилистики выбранного промысла. Просматриваются особенности всех времен года 3-5 Соответствие слогана заявленной тематике 1-3 Оригинальность названия 1-2 Организация выступления Построение речи, логичность выступления 3-5 Презентабельность своего продукта 3-5 Регламент 1-3

День 5: Inkscape, УУД, КОЗы

Насыщенный пятый день принес новые открытия и уточнения.
Группа  познакомилась с новым графическим редактором Inkscape,  который был представлен учителем ИЗО и информатики школы "Успех" Борисенко Евгенией.
Уточнили УУД в выполнении практического задания на составление заданий, направленных на развитие УУД.
В третьем задании группа проектировала урок с компетентностно-ориентированным заданием.
 

День 4: УУД

День 3: система оценки достижений планируемых результатов

Проработали систему оценки достижений планируемых результатов. С этим заданием группа справилась в полной мере на базовом уровне, доработать осталось повышенный уровень.
Задание, безусловно, имеет огромное значение и практическое применение:
НАШ РЕЗУЛЬТАТ

День 3: проектируем рабочие программы (продолжение задания)

В рамках продолжения работы над проектированием рабочей программы наша группа попыталась проработать задачу распределения тематического содержание по 3-ем годам обучения 5-7 классы.
Задание вызвало определенные споры, в процесс включились все участнки, есть желание завершить задание.
Наше задание

День 2: проектируем рабочие программы

День прошел продуктивно.
В процессе изучения изменений предъявляемых к рабочим программа (изменеия 2015 года), освоены новые педагогические технологии: "короче", "слово-графика".
В процессе:

Наш визуальный результат.

Немного лирики:

МЫ ОСНОВУ ИЗУЧАЛИ...И ПО АКТУ УТВЕРЖДАЛИ

РАЗРАБОТАЛИ ПРОГРАММУ И ВЛОЖИЛИ В ИНСТАГРАММУ,
ОДАРЕННЫХ ПРИВЛЕКАЛИ И КУРСИВОМ ВЫДЕЛЯЛИ

Групповой портрет:

Еще портрет:

Ознакомление

Ознакомление с проектом концепции-системы взглядов в современном образовании и проектирование рабочих программ на основе примерных и авторских образовательных программ.


МЫ ОСНОВУ ИЗУЧАЛИ...И ПО АКТУ УТВЕРЖДАЛИ
РАЗРАБОТАЛИ ПРОГРАММУ И ВЛОЖИЛИ В ИНСТАГРАММУ,
ОДАРЕННЫХ ПРИВЛЕКАЛИ И КУРСИВОМ ВЫДЕЛЯЛИ

О нас

о нас

Publish at Calameo

День 1: 27 октября: начинаем работать!

Первый день курсов прошел, главное для нас, что курсы состоятся. Рабочие группы созданы, проблемы обозначены, стартуем!